教室灯具距课桌面的低悬挂高度不应低于1.7m（教室层高或吊顶距地面垂直高度低于2.45 m除外）。当教室有吊扇时，灯具出光面不宜高于吊扇叶片高度。

五河福州黑板灯全光谱护眼

教室灯灯具排列采用长轴垂直于黑板面布置。因教室大梁（或横梁、吊顶主辅龙骨）、吊扇等位置影响或局限，教室灯具排列其长轴可以平行于黑板面布置，但应符合GB 7793-2010的要求。

新装灯具不得利用原有灯具的固定装置，需重新在教室顶安装固定装置。每盏灯应有两个吊杆，每根吊杆的固定配件应有两个固定螺栓进行固定，单个固定螺栓的直径不应小于6mm。在顶部实心处的固定应使用膨胀螺栓，在顶部空心处的固定应使用飞机膨胀螺栓。

福州护眼灯led光源：采用稀土三色荧光粉的直管荧光教室灯具有显色性好、发光效率高、使用寿命长等特点，易于满足显色性、照度水平和节能的要求，普通教室可采用T8直管荧光灯，有条件的可采用T5直管荧光灯，以提高照明质量，更有利于环保，满足节能要求，2、如有要求或条件，可采用带格栅（格栅）或带漫射罩的灯具，灯具效率不低于60%。

固定装置应按灯具重量的5倍恒定均布载荷进行强调试验，持续时间不小于15min。在灯具安装完毕后，对每根吊杆的固定配件用垂直向下100N的力进行强调试验，不应有移动、松动、摇晃等现象。

学校图书馆照明设计的一般要求：，1，图书馆的主要视觉任务是阅读，搜索和收集书籍，除了满足照度标准外，照明设计还应努力提高照明质量，尤其是减少眩光和光幕反射，2，阅读室和图书馆有大量的灯，对于较大的阅览室，如果条件允许，建议使用两个或多个嵌入式荧光灯或整体照明方案，其目的是增加无干扰区域，减少吸顶灯的数量并增加光输出的灯。

教室顶棚与灯具连接必须采用金属吊杆连接固定，吊杆与教室顶棚的固定方式应保证灯具在受外力产生纵向或横向摆动时，不影响其安装的牢固度。不得采用链条、钢丝或其他柔性方法连接。灯具安装后不得有明显歪斜、高低现象发生。

可调节投射角度的福州黑板灯应标识满足黑板照明要求的调节装置设定位置，并能固定及保持正确角度。教室灯具改造应注意与教室风扇等设施的兼容性，以保证各自的使用效果，教室灯具原则上应安装在风扇之下，以保证风扇转动时不影响照明效果。

平均照度值不应低于300Lx；，温应保持在2700K~7000K范围内；，1，所有教室都应配备人工照明，2，教室桌面的平均照度值不应低于300Lx，照度均匀度不应低于0，7，3，教室黑板应有局部照明，微观平均照度不低于500Lx，照度均匀度不低于0，学校教室照明应使用温为2700K至7000K的光源，显指数不应低于80。

黑板灯和教室灯需要移动原有固定位置或者新添灯具数量的，需要重新铺设所需电源线。施工时应从原电源引出处更换足够长度的灯头电源线到灯具安装位置。电源线应采用截面积≥0.75mm2，电源布线应保证相线、零线、地线三线颜色一致，并加以区别

随着时代的不断发展和科学技术的不断进步，LED教室灯在学校教室照明领域发挥着越来越重要的作用，LED照明已经取代了传统照明，进入了我们的日常生活，LED照明技术的成熟，其成本和价格逐渐趋于稳定，目前，越来越多的教室开始选择led教室照明，以有效保护学生的视力，LED照明属于室内照明灯具，其光源更高，光线更柔和，无眩光，绿环保，其外观美观简洁，并具有调节环境的功能，使我们能有一个更舒适的环境。

每个黑板灯具应由单独开关回路控制，教室灯具第横排每个灯具应由单独开关回路控制，其余每一纵列灯具由独立开关回路控制。

黑板灯不能与教室灯使用同一电源线和控制开关，教室改造时如黑板灯电源线与教室灯电源线未分开的，应重新铺设黑板灯的电源线和线槽；如黑板灯与教室灯控制开关未分开的，应加装（或调整）控制开关，终能实现黑板灯与教室灯分路控制。

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3，售后服务，在购买点，厂商人员会当场演示、讲解，直到消费者掌握并理解使用方式，而且知名品牌有充足的备件，如灯管，以保证不时之需，由于LED护眼灯的市场发展刚刚开始，生产LED护眼灯的厂家也是琳琅满目，价格也是千差万别因此对于消费者，选购LED护眼灯还是比较谨慎，要能选购到真正质量过硬，能够符合护眼标准的LED护眼灯，千万不能仅凭一个概念或为求便宜，花了钱达不到效果，甚至还会对眼睛有损害。

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1、LED书写板灯,要求灯具安装状态下灯体长度1200mm±5mm、宽≤，150mm、高度≤80mm，要求灯具外壳整体采用铝材制造，透光面采用精密，光学配光设计的透镜，材质为高透PMMA材料，2、LED书写板灯,要求额定功率40W±2W,电压220V，频率50HZ，光通量≥，要求所投产品型号与CCC证书标注型号一致，LED教室灯灯具通过CCC强制性。