教室灯具距课桌面的低悬挂高度不应低于1.7m（教室层高或吊顶距地面垂直高度低于2.45 m除外）。当教室有吊扇时，灯具出光面不宜高于吊扇叶片高度。

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教室灯灯具排列采用长轴垂直于黑板面布置。因教室大梁（或横梁、吊顶主辅龙骨）、吊扇等位置影响或局限，教室灯具排列其长轴可以平行于黑板面布置，但应符合GB 7793-2010的要求。

新装灯具不得利用原有灯具的固定装置，需重新在教室顶安装固定装置。每盏灯应有两个吊杆，每根吊杆的固定配件应有两个固定螺栓进行固定，单个固定螺栓的直径不应小于6mm。在顶部实心处的固定应使用膨胀螺栓，在顶部空心处的固定应使用飞机膨胀螺栓。

led福州黑板灯吸顶式安装方法一：先在顶棚上打几个螺孔，再将教室专用灯的吊顶框架滑入吊顶内，并固定三面，然后将面板灯滑入固定滑入安装架，然后将第四面拧到固定架上，这种安装方法方便、简单、省时，方法二、吊挂（吊装、吊顶）安装方法：先将吊线安装件固定在顶棚上，锁紧螺钉，吊线垂直向下吊挂，将构件挂在灯具背面，但由于各种天花的厚度不同，需要调整灯面与支架之间的高度，否则，灯具将安装在天花板表面的上方或下方。

固定装置应按灯具重量的5倍恒定均布载荷进行强调试验，持续时间不小于15min。在灯具安装完毕后，对每根吊杆的固定配件用垂直向下100N的力进行强调试验，不应有移动、松动、摇晃等现象。

1、LED书写板灯,要求灯具安装状态下灯体长度1200mm±5mm、宽≤，150mm、高度≤80mm，要求灯具外壳整体采用铝材制造，透光面采用精密，光学配光设计的透镜，材质为高透PMMA材料，2、LED书写板灯,要求额定功率40W±2W,电压220V，频率50HZ，光通量≥，要求所投产品型号与CCC证书标注型号一致，LED教室灯灯具通过CCC强制性。

教室顶棚与灯具连接必须采用金属吊杆连接固定，吊杆与教室顶棚的固定方式应保证灯具在受外力产生纵向或横向摆动时，不影响其安装的牢固度。不得采用链条、钢丝或其他柔性方法连接。灯具安装后不得有明显歪斜、高低现象发生。

可调节投射角度的黑板灯应标识满足黑板照明要求的调节装置设定位置，并能固定及保持正确角度。教室灯具改造应注意与教室风扇等设施的兼容性，以保证各自的使用效果，教室灯具原则上应安装在风扇之下，以保证风扇转动时不影响照明效果。

眼睛是心灵的窗户，但是我们喜欢的事就是给窗户加上两片厚厚的玻璃——眼镜，眼镜在某种程度上是科技的大进步，假如没有眼镜，很多人都将看不清这个世界，造成这切的原因就是近视，由于近视，很多人不得不与眼镜为伍，如今近视的年轻化逐渐加深，对于近视的重视刻不容缓！，拥有双明亮的眼睛，我们的心灵更透明，我们的世界更光明。

黑板灯和教室灯需要移动原有固定位置或者新添灯具数量的，需要重新铺设所需电源线。施工时应从原电源引出处更换足够长度的灯头电源线到灯具安装位置。电源线应采用截面积≥0.75mm2，电源布线应保证相线、零线、地线三线颜色一致，并加以区别

一、在自然光方面：，低于20LX，视觉疲劳是较严重的；，在60LX的条件下，视疲劳程度明显下降；，在180LX时，视觉疲劳是较少的，二、在人造光方面：，因此，光之力为了有效避免教室照明对学生视力的影响，学校应采用专业的护眼教室照明，并由专业技术人员负责安装，以确保教室灯和黑板灯的所有指标都能满足要求。

每个黑板灯具应由单独开关回路控制，教室灯具第横排每个灯具应由单独开关回路控制，其余每一纵列灯具由独立开关回路控制。

黑板灯不能与教室灯使用同一电源线和控制开关，教室改造时如黑板灯电源线与教室灯电源线未分开的，应重新铺设黑板灯的电源线和线槽；如黑板灯与教室灯控制开关未分开的，应加装（或调整）控制开关，终能实现黑板灯与教室灯分路控制。

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教室灯，但是普通的白炽灯的话就不会存在这样的效果，其实这些都是很容易实现的，白炽灯相对的来说跟现代的设计其实是不相符合的，我们需要的是更加符合现代人生活追求以及理念的一种产品，教室灯除了节能，长时间亮灯不产生多余热量，其中还能避免蓝光危害，以下是led教室照明专用灯具的特点：1，不仅外形简洁与教室搭配出更简约整洁明亮的空间，而且灯具材质选择优质材料，优质反光材料，反光率达到85%，

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LED照明在学校教室照明中的应用不仅环保，而且具有使用寿命长、无电磁干扰等特点，非常适合在环境要求较高的学校教室使用，其实，LED照明有很多功能，改变它的方法也有很多，它不仅没有辐射和眩光，而且可以保护视力，而且光线颜更柔和，因为LED教室灯照明等光源采用高科技材料，不易损坏，而且对环境的适应能力特别强。