教室灯具距课桌面的低悬挂高度不应低于1.7m（教室层高或吊顶距地面垂直高度低于2.45 m除外）。当教室有吊扇时，灯具出光面不宜高于吊扇叶片高度。

峄城厦门黑板灯十大品牌

教室灯灯具排列采用长轴垂直于黑板面布置。因教室大梁（或横梁、吊顶主辅龙骨）、吊扇等位置影响或局限，教室灯具排列其长轴可以平行于黑板面布置，但应符合GB 7793-2010的要求。

新装灯具不得利用原有灯具的固定装置，需重新在教室顶安装固定装置。每盏灯应有两个吊杆，每根吊杆的固定配件应有两个固定螺栓进行固定，单个固定螺栓的直径不应小于6mm。在顶部实心处的固定应使用膨胀螺栓，在顶部空心处的固定应使用飞机膨胀螺栓。

光通量3600lm，3C认证，3、新沂LED书写板灯安装采用吊杆吊装形式，吊杆需形式，为考虑匹配安装高，度一致性，考虑到教室吊顶会有水平差，吊杆采用两段拼接形式，为确保书，写板灯满足安装水平，吊杆在灯体安装上需要有700-1200mm的上下调节空，4、LED书写板灯,所用驱动电源必须采用内置方案，要求美观，不可采用外。

固定装置应按灯具重量的5倍恒定均布载荷进行强调试验，持续时间不小于15min。在灯具安装完毕后，对每根吊杆的固定配件用垂直向下100N的力进行强调试验，不应有移动、松动、摇晃等现象。

除了向下的照明外，更多的光线会投射到天花板上，形成间接照明，创造更舒适的光环境，如果教室有天花板，通常使用嵌入式或吸顶灯，在选择高质量的厦门护眼灯产品时，应降低选择近视眼产品的概率，虽然在市场上照明可以看作是良葵不齐，但我们在选择时可以从光源和灯具中进行选择，当然，我们在选择的时候应该尽量选择物美价廉的灯具，不要光考虑价格，不要只考虑灯具的价格，不要为了便宜而买质量低劣的产品。

教室顶棚与灯具连接必须采用金属吊杆连接固定，吊杆与教室顶棚的固定方式应保证灯具在受外力产生纵向或横向摆动时，不影响其安装的牢固度。不得采用链条、钢丝或其他柔性方法连接。灯具安装后不得有明显歪斜、高低现象发生。

可调节投射角度的厦门黑板灯应标识满足黑板照明要求的调节装置设定位置，并能固定及保持正确角度。教室灯具改造应注意与教室风扇等设施的兼容性，以保证各自的使用效果，教室灯具原则上应安装在风扇之下，以保证风扇转动时不影响照明效果。

格栅防眩光设计；2，显色指数高；3，照度均匀；4，采用RG0的教室专用防蓝光灯珠；5，色温5000K；6，眩光值＜16；7，节能省电；8，超长寿命；9，绿色环保，这几大特点很好的满足了教育照明的需求，为学生们提供专业的教育照明光环境，教育照明灯具在设计方案时，教室灯应该纵向（灯具长轴垂直于黑板）均匀布设，灯具距离课桌垂直距离不低于1。

黑板灯和教室灯需要移动原有固定位置或者新添灯具数量的，需要重新铺设所需电源线。施工时应从原电源引出处更换足够长度的灯头电源线到灯具安装位置。电源线应采用截面积≥0.75mm2，电源布线应保证相线、零线、地线三线颜色一致，并加以区别

厦门护眼灯固定安装方法：教室灯具距课桌面的低悬挂高度原则上不应低于1，7m，教室灯灯具排列原则上采用长轴垂直于黑板面布置，新装灯具不得利用原有灯具的固定装置，需重新在教室顶安装固定装置，在顶部实心处的固定应使用膨胀螺栓，在顶部空心处的固定应使用飞机膨胀螺栓，灯具吊杆与楼板固定处应有装饰罩，并用螺丝固定。

每个黑板灯具应由单独开关回路控制，教室灯具第横排每个灯具应由单独开关回路控制，其余每一纵列灯具由独立开关回路控制。

黑板灯不能与教室灯使用同一电源线和控制开关，教室改造时如黑板灯电源线与教室灯电源线未分开的，应重新铺设黑板灯的电源线和线槽；如黑板灯与教室灯控制开关未分开的，应加装（或调整）控制开关，终能实现黑板灯与教室灯分路控制。

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护眼灯吊杆两端应有绝缘护套管保护，墙面、顶面新铺电源线应放入阻燃PVC线槽内，槽内所有敷设线缆大截面积之和不大于线槽截面的75%，线槽连接处要使用连接配件，槽体连接处应严密平整、无缝隙，教室灯具改造应注意与教室风扇等设施的兼容性，以保各自的使用效果，教室灯具原则上应安装在风扇之下，以保风扇转动时不影响照明效果。

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平武护眼灯主要需要通过光源种类、光和强度三个方面来入手，选择适合自身视觉条件的产品，光源类型：，护眼灯的光源类型主要分为点、线、面三种，点光源为灯泡，线光源为灯管，而面光源则是整体较大的发光体，三种中以面光源佳，线光源其次，点光源舒适效果低，温在5000k以下的暖光适合作为近距离读写的照明光源，台灯的光以淡黄为佳，它能有效地降低白纸反射的光线强度，同时提高眼睛的分辨率。