教室灯具距课桌面的低悬挂高度不应低于1.7m（教室层高或吊顶距地面垂直高度低于2.45 m除外）。当教室有吊扇时，灯具出光面不宜高于吊扇叶片高度。

台山led盐城护眼灯安装方法

教室灯灯具排列采用长轴垂直于黑板面布置。因教室大梁（或横梁、吊顶主辅龙骨）、吊扇等位置影响或局限，教室灯具排列其长轴可以平行于黑板面布置，但应符合GB 7793-2010的要求。

新装灯具不得利用原有灯具的固定装置，需重新在教室顶安装固定装置。每盏灯应有两个吊杆，每根吊杆的固定配件应有两个固定螺栓进行固定，单个固定螺栓的直径不应小于6mm。在顶部实心处的固定应使用膨胀螺栓，在顶部空心处的固定应使用飞机膨胀螺栓。

盐城护眼灯led光源：采用稀土三色荧光粉的直管荧光教室灯具有显色性好、发光效率高、使用寿命长等特点，易于满足显色性、照度水平和节能的要求，普通教室可采用T8直管荧光灯，有条件的可采用T5直管荧光灯，以提高照明质量，更有利于环保，满足节能要求，2、如有要求或条件，可采用带格栅（格栅）或带漫射罩的灯具，灯具效率不低于60%。

固定装置应按灯具重量的5倍恒定均布载荷进行强调试验，持续时间不小于15min。在灯具安装完毕后，对每根吊杆的固定配件用垂直向下100N的力进行强调试验，不应有移动、松动、摇晃等现象。

汽车用白炽灯不耐震动撞击、易损坏、寿命短，需要经常更换，1987年，我国开始在汽车上安装高位刹车灯，此外，在汽车仪表板及其他各种照明部分的光源，都可用超高亮度发光灯来担当，所以均在逐步采用LED显示，LED是手键器件，一部普通手机或小灵通约需使用10只LED器件，而一部彩屏和带有照相功能的手机则需要使用约20只LED器件。

教室顶棚与灯具连接必须采用金属吊杆连接固定，吊杆与教室顶棚的固定方式应保证灯具在受外力产生纵向或横向摆动时，不影响其安装的牢固度。不得采用链条、钢丝或其他柔性方法连接。灯具安装后不得有明显歪斜、高低现象发生。

可调节投射角度的盐城黑板灯应标识满足黑板照明要求的调节装置设定位置，并能固定及保持正确角度。教室灯具改造应注意与教室风扇等设施的兼容性，以保证各自的使用效果，教室灯具原则上应安装在风扇之下，以保证风扇转动时不影响照明效果。

目前影响青少年视力的光污染包括眩光、闪烁光、红外光、紫外光等，而“过强或过弱的照度实际上也是种光污染，不管在白天还是晚间，均需在合理选用光源和采光、布光的前提下，对于单位面积照度高低、光照的均匀度、舒适度,要有定的计量标准，对于教育照明的改造刻不容缓，我们需要从问题的根源入手，通过专业的教育照明灯光，为莘莘学子的眼部健康提供保障。

盐城黑板灯和教室灯需要移动原有固定位置或者新添灯具数量的，需要重新铺设所需电源线。施工时应从原电源引出处更换足够长度的灯头电源线到灯具安装位置。电源线应采用截面积≥0.75mm2，电源布线应保证相线、零线、地线三线颜色一致，并加以区别

学校教室照明节能改造原则：，1、节约成本的原则，为了节约成本，这种改造可以充分尊重原有照明系统的现状，在保持原设计的基础上，满足工作要求，实现节能降耗，2、节能原则在实现原有照明系统的前提下，应采用发光效率高、寿命长的LED教室灯节能光源，并采取多种管理和节能措施，选择合适的灯具安装位置，方便维修，消除隐患。3、环境保护与和谐原则，充分考虑水蒸气等对环境的影响等，4、美的原则，整体设计确保照明均匀，外观美观，5、安全原则，

每个黑板灯具应由单独开关回路控制，教室灯具第横排每个灯具应由单独开关回路控制，其余每一纵列灯具由独立开关回路控制。

黑板灯不能与教室灯使用同一电源线和控制开关，教室改造时如黑板灯电源线与教室灯电源线未分开的，应重新铺设黑板灯的电源线和线槽；如黑板灯与教室灯控制开关未分开的，应加装（或调整）控制开关，终能实现黑板灯与教室灯分路控制。

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1、显示屏、交通讯号显示光源的应用，3、LED背光源以侧发光的背光源为引人注目，LED作为LCD背光源应用，具有寿命长、发光效率高、无干扰和性价比高等特点，已广泛应用于电子手表、手机、BP机、电子计算器和刷卡机上，随着便携电子产品日趋小型化，LED背光源更具优势，因此背光源制作技术将向更薄型、低功耗和均匀一致方面发展。

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其次，LED大电流密度和模块化灯具等都会产生更多集中的余热，需要很好散热，为提高散热水平我们提供以下几点建议：，3)降低升温，尽量采用导热性好的散热材料，在设计上要求有较好的通风孔道，使余热尽快散出去，要求升温应小于30℃，4)散热的办法很多，如采用热导管，当然很好，但要考虑成本因素，在设计时应考虑性价比问题。